---
title: "Grundlag og værdier"
description: "Grundlag og værdier"
date: "2026-09-14"
created: "2025-11-13"
---

[Hjem](https://stu.silkeborg.dk/)

                [Grundlag og værdier](https://stu.silkeborg.dk/grundlag-og-vaerdier)



# Grundlag og værdier

## Du har værdi præcis som du er

### og du har noget vigtigt at bidrage med

På STU tror vi på, at alle mennesker kan noget, og at der er en plads til os alle i fællesskabet. Derfor tager vi udgangspunkt i dine styrker, interesser og drømme og håb om fremtiden.

Sammen arbejder vi på, at du lærer dig selv bedre at kende, udvikler dine ressourcer og får mod på at tage ansvar for dit eget liv. Vi støtter dig i at blive så selvstændig som muligt og i at skabe et liv, der giver mening for dig.

Gennem anerkendelse, trygge relationer og fællesskab hjælper vi dig med at udvikle de færdigheder, du har brug for i hverdagen. Vi arbejder for, at du lærer at kunne mestre dit eget liv og træffe de gode valg for dig.

Hos os er målet ikke, at alle skal være ens. Målet er, at du får mulighed for at være den bedste udgave af dig selv, opleve mestring og finde din egen vej i livet.

#### KRAP – vores pædagogiske grundlag

KRAP står for:

Kognitiv – ressourcefokuseret – anerkendende - praksis

Det betyder kort fortalt at tager udgangspunkt i det, du **kan**, i stedet for det, du ikke kan. Vi tror på, at alle mennesker har styrker og kan lære nye ting.

Når vi arbejder med udgangspunkt i KRAP, går vi op i at:

- finde dine styrker

- lære af det, der går godt
- forstå tanker og følelser
- tro på, at vi kan udvikle os

####

## Læs mere om KRAP

###

                                    Den faglige tilgang til KRAP

KRAP bygger på en kognitiv, ressourcefokuseret og anerkendende tilgang til menneskelig udvikling. Udgangspunktet er, at menneskers tanker har betydning for, hvordan de oplever sig selv, andre og verden omkring dem. Gennem refleksion og læring kan den enkelte udvikle nye forståelser og handlemuligheder.

KRAP tager samtidig afsæt i, at alle mennesker besidder ressourcer, styrker og udviklingsmuligheder. Ved at identificere og bygge videre på disse ressourcer skabes de bedste betingelser for læring, trivsel og personlig udvikling.

Et centralt element i tilgangen er anerkendelse. Mennesker udvikler sig bedst, når de oplever at blive set, hørt og værdsat for den, de er. Derfor mødes eleverne med respekt og fokus på deres muligheder frem for deres begrænsninger.

KRAP omsættes i praksis gennem hverdagens aktiviteter, relationer og læringssituationer. Tilgangen danner dermed grundlag for arbejdet med elevernes faglige, sociale og personlige udvikling og understøtter deres vej mod øget livsduelighed, selvstændighed og deltagelse i fællesskaber.